In Neubrandenburg bereiten wir zukünftige Fachkräfte in dem Bereich Rettung auf die anspruchsvolle Tätigkeit vor. Sie erteilen theoretischen und fachpraktischen Unterricht im Fachbereich Notfallsanitäter und betreuen die Auszubildenden in den praktischen Lernphasen in Kliniken und Lehrrettungswachen
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Wir bilden Fachkräfte in folgenden Bereichen aus: Physiotherapeut:in (Schwerin, Rostock, Stralsund) - Ergotherapeut:in (Schwerin, Rostock) … Sie haben einen pädagogischen Hochschulabschluss im Bereich Medizin- oder Gesundheitspädagogik
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erfolgreicher Abschluss eines gesundheitspädagogischen Studiums oder eines Studiums einer relevanten Bezugswissenschaft - besondere Befähigung zu wissenschaftlicher Arbeit, in der Regel nachgewiesen durch die Qualität einer Promotion
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Durchführung von Lehr- und Prüfungstätigkeiten - Vermittlung von Wissen der geforderten Fachthemen - Erstellung von Lernmaterialien - Bewertung von schulischen Leistungen - Teilnahme an Konferenzen - Zusammenarbeit mit der Schul- und Fachbereichsleitung
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Einen pädagogischen Hochschulabschluss im Bereich Medizin- oder Gesundheitspädagogik, Pflegepädagogik - Befähigung für das Lehramt (Sek. II) an berufsbildenden Schulen oder ein vom Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur als gleichwertig anerkannter Abschluss
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Einen pädagogischen Hochschulabschluss im Bereich Medizin- oder Gesundheitspädagogik, Pflegepädagogik - Befähigung für das Lehramt (Sek. II) an berufsbildenden Schulen oder ein vom Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur als gleichwertig anerkannter Abschluss
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eigenverantwortliche Planung und Durchführung von theoretischem und fachpraktischem Unterricht für Pflege- und Gesundheitsfachberufe - Lernende begleiten, motivieren und individuell fördern – einschließlich Klassenleitung - aktive Mitwirkung an Schulentwicklung, Qualitätsmanagement und curricularer Arbeit
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Eckdaten - Standort kennenlernen - Einsatzort: 13507 Berlin - Arbeitszeit: Teilzeit - An den Pflegeschulen der RENAFAN Akademie kannst Du einen umfassenden Einblick ins Berufsleben als Gesundheits- und/oder Pflegepädagoge (m/wd) erhalten, erste Unterrichtserfahrungen sammeln und das im Studium Erlernte in die Praxis einbringen
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Bundesweite Durchführung sowie Begleitung verschiedener Gesundheitsprojekte in Mehrgenerationenhäusern, Pflegeheimen, Kindertageseinrichtungen, Horten und Grundschulen mit dem Schwerpunkt Bewegung - Projektmanagement - Entwicklung und Konzeption von gesundheitsfördernden Maßnahmen
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Unterrichtsgestaltung in der kompetenzorientierten Ausbildung zum/zur Notfallsanitäter/-in und Fort- und Weiterbildungen im Rettungsdienst (einschließlich Vor- und Nachbereitung) - stetige Weiterentwicklung der Lehrveranstaltung (qualitativ, fachlich und methodisch)
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