Gruppen- und Einzeltherapeutische Angebote für Kinder und Jugendliche - Anwendung kompetenzzentrierter, ausdruckszentrierter und körperbezogener Methoden, Entspannungstechniken und alltagsbezogener und lebenspraktischer Therapie
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Pädagogische Leitung und Gestaltung des Unterrichts einer Modellklasse für Jugendliche mit ASS (15–19 Jahre) auf Grundlage der Waldorfpädagogik - Individuelle Förderung, Strukturierung und Differenzierung entsprechend der besonderen Lern- und Entwicklungsbedürfnisse der Schüler*innen
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\nDas Praktikum kann in einer Kindertagesstätte (Altersgruppe ein \nbis sechs Jahre) oder in einem Schülerhort (Grundschulalter) - \nabgeleistet werden - \nBegleitung und Betreuung der Kinder - \nUnterstützung der Fachkräfte - \nUnterstütung der Leitung bei administrativen Aufgaben\n
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Kindheitspädagogik … Du lernst in kleinen Gruppen und kannst Dich mit Deinen Lehrenden persönlich austauschen - Du erhältst attraktive Vergünstigungen und Rabatte bei Amazon und weiteren Partnern der IU - Das hast Du Dir verdient
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Diagnostische Abklärung und Erkennen von Unterstützungsbedarf - Entwicklung und Umsetzung individueller Förderpläne - Förderung kommunikativer Fähigkeiten (verbal und nonverbal) - Förderung sozialer Kompetenzen und Interaktion mit anderen -Sensorische Integration und Regulation, inklusive Hilfen bei sensorischen Reizen
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Wir suchen Dich, wenn Du die Kompetenz hast, Menschen auf Augenhöhe zu begegnen und ihre Ressourcen zu stärken. Wer wir sind - Konzept-i ist ein innovativer regionaler Anbieter ambulanter Eingliederungshilfe. Gemeinsam mit dir begleiten wir erwachsene Menschen mit Behinderungen aller Art im Großraum Karlsruhe
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Eine abgeschlossene Ausbildung als Ergotherapeut/in, Arbeitspädagog/in oder Arbeitserzieher/in, mit Berufserfahrung in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen - Ziel- und lösungsorientierte Arbeitsweise - Kreativität und Flexibilität, um auf die Bedürfnisse der jungen Patientinnen und Patienten einzugehen
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Alternativ Bachelorabschluss in einem anderen berufsspezifischen Studiengang mit pädagogischer Zusatzqualifikation (mind. 400 Stunden) und der Bereitschaft, den Masterabschluss in der Pflegepädagogik zu absolvieren, falls dieser noch nicht vorliegt, fördern …
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Unser methodischer Ansatz ist der des therapeutischen Milieus. Ein gelingender Alltag bietet die Orte um zu reflektieren, Stärken zu entdecken und Einstellungen zu verändern und weiterzuentwickeln. Folgende Aufgaben ergeben sich daraus
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Heilpädagogische Frühförderung mit Elternberatung und interdisziplinärer Kooperation mit Netzwerkpartnern - Heilpädagogische Ambulanz (und Schulstarthilfe) für Kinder ab Schulalter - Inklusionsförderung in Kitas … Ein erfolgreich abgeschlossenes Studium der Heilpädagogik
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