Unterricht im Fach Informatik und im beliebigem Beifach in den Jahrgangsstufen 5–13 erteilen - Vertretungsunterricht nach Bedarf übernehmen - Mitarbeit bei schulorganisatorischen Aufgaben - Förderung von Lernfreude und Gemeinschaftssinn in der Klasse
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Umsetzung des Erziehungs- und Bildungsauftrags in Ihren Klassen - Vor- und Nachbereitung sowie Durchführung von Fach- und Förderunterricht - Erstellung und kontinuierliche Anpassung individueller Förderpläne - Unterstützung von hochbegabten Schülerinnen und Schülern und Entwicklung passgenauer Förderkonzepte
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Kontinuierliche Führung einer Klassengemeinschaft (1.–8. Klasse bzw. Mittelstufenmodell) - Planung und Durchführung des epochenweisen Hauptunterrichts (Deutsch, Mathematik, Natur- und Kulturwissenschaften) - Gestaltung eines rhythmisch gegliederten, künstlerisch geprägten Unterrichts
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Gestaltung von Unterricht in kleinen Lerngruppen mir maximal 12 Schüler:innen mit Fokus auf individuelle Förderung - Umsetzung des Erziehungs- und Bildungsauftrags mit Zeit für Beziehung und Entwicklung - Planung, Durchführung sowie Vor- und Nachbereitung von Fach- und Förderunterricht
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Übernahme der Klassenleitung für Auszubildende zum Notfallsanitäter - Durchführung von Lehrtätigkeiten in der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Rettungsdienst - Planung, Vorbereitung, Durchführung und Dokumentation des Unterrichts
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Erteilung von Unterricht innerhalb der kooperativen Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe - Mitwirkung bei schulorganisatorischen Aufgaben - Mitwirkung bei der Gestaltung des Schulprofils - Gegebenenfalls Übernahme einer Klassenleitung
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Erteilung von Unterricht innerhalb der kooperativen Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe - Mitwirkung bei schulorganisatorischen Aufgaben - Mitwirkung bei der Gestaltung des Schulprofils - Gegebenenfalls Übernahme einer Klassenleitung
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Planung und Umsetzung von Unterricht, Klassenprojekten und klassenübergreifenden Vorhaben - Erstellung von Unterrichtsplänen gemäß der Rahmenlehrpläne - Erstellung von Förderplänen und schulischen Einschätzungen für die einzelnen Schüler*innen
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Pädagogische Leitung und Gestaltung des Unterrichts einer Modellklasse für Jugendliche mit ASS (15–19 Jahre) auf Grundlage der Waldorfpädagogik - Individuelle Förderung, Strukturierung und Differenzierung entsprechend der besonderen Lern- und Entwicklungsbedürfnisse der Schüler*innen
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Unterricht in Mathematik und beliebigem Beifach - Mitwirkung bei schulorganisatorischen Aufgaben - Unterstützung und Mitgestaltung des Schulprofils - Übernahme von Klassenleitungen nach Bedarf - Durchführung von Nachmittagsangeboten nach Absprache
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